اخي الزائر لديك رسالة خاصة من شبكة همس الشوق للقراءة ! اضغط هنا ! 
  
\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nتدريــس الفكريّـــة : \nعــدد الطلاّب : من 5 إلى 9 طلاّب \nالنّـاحية اللّغــويّـة : اكتساب اللغة لدى هؤلاء الطلاّب من جيّــد إلى أكثــر من متوسّــط . \nالنّـاحية الأكاديميّــة : بشكل عام يكتسبون المهارات الأكاديميّــة بشكل جيد إلى متوسّـط . \nالناحية الجسميّــة : غالبــاً مايعانــون من مشاكل صحيّـة إمّـا ظاهره كالمشاكل الجسمية \nالظــاهرة كالإعــاقات الجسميّـة , أو بـآطنــة كتشوهات في القلب وخصوصا من الذين \nيعانون متلازمــة داون ...وغيرهم . \nالنّـاحية الإجتمــآعيّـة : يختطلون بأقرانهم العاديين بشكل محـدود ..بالنسبة لطلاب التربية \nالفكرية المدمجيــن في مدارس التعليم العـام . \nأمّــا تقبلهم للمحيط المدرسي فهم يتقبلون من زملائهم ذوي الإعاقة العقليّـة ومعلّـميهم \nوبشكــل كبيـر . \nتدريـــس التوحّـــــد : \nعــدد الطلاّب : يتــراوح من طالب واحد إلى ثلاث طلاب في الفصل الواحد , أو \nستـة طلاّب بوجود معلّـم مســاعد في الفصـل . \nالنّـاحية اللّغــويّـة : اكتساب اللّـغة لدى هؤلاء الطــلاّب ضعيــف إلـى جيّـد وأقلّ . \nالنّـاحية الأكاديميّــة : اكتســاب المهارات الأكـاديميّـة محــدود بشكــل عــام . \nالناحية الجسميّــة : متوسطّـة إلـى ممتــآزة في الغــالب . \nالنّـاحية الإجتمــآعيّـة : سيّـئــة بشكل عــام مع وجود فئــات منهم اجتمــاعية بحتـــة \nالقدرات الخاصّــة : يتمتّـع كل توحّــدي غــالبـاً بقــدرة معيّــنة وملفــتة للنظــر \nمثــل : بعضهــم يتمتّــع بموهبــة الرســم , أو الخـــط , أو الحفــظ , أو المهارات \nالرياضيّـة الكرويّـة , أو حفظ التواريخ الهجريّـة والميلاديّــة لأي يوم من أيّــام السنة الماضية \nبدون النظر إلى التقويــم ... وغيرها من المهــارات والقــدرات الخـاصّــة والملفتــة للنظـــر .\r\n \r\n \r\n \r\n الموضوع الأصلي :\r\nالفرق بين تدريس طلاب الفكرية والتوحد || الكاتب :\r\nهمس الشوق || المصدر :\r\nشبكة همس الشوق \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n\r\n \r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي
العرض الشجري
